在党的二十大报告中，教育、科技、人才被赋予了前所未有的战略地位和历史使命，强调了构建高质量教育体系和完善教育评价体系的紧迫性。

综合素养评价作为教育体系中的关键一环，对学生的全面发展起着至关重要的作用。它不仅是观察、记录和分析学生全面发展状况的重要手段，也是发现和培育学生个性、推进素质教育、实现五育并举的关键措施。

然而，面对新时代教育高质量发展的要求，传统素养评价体系的不足逐渐显现，评价标准的主观性、缺乏过程性评价、学生互动性与参与度不高、评价结果应用反馈时效滞后等问题制约了教育评价的科学性和有效性。为此，亥步推出了游戏化综合素养评价解决方案，以期助力教育综合素养评价的高质量发展。

亥步综合素养评价

亥步综合素养评价解决方案深度融合大数据技术与游戏化运营机制，致力于推动教育向多维度、智能化、自主学习、终身学习的方向转型发展。

方案通过创新的一体化德育管理平台，将游戏的任务接收、团队合作、及时奖励、排名竞争和社交属性等元素，融入到学生日常校园生活的德、智、体、美、劳综合教育评价活动中。

方案为学校打造校园银行、心愿超市、游戏运动中心、劳动体验中心等多元化的学生自主管理场景设施，用信息技术赋能综合素质评价的改革发展，并通过游戏化的激励方式让学习过程充满乐趣和挑战，全面激发学生的自主学习兴趣，促进学生的个性发展。

亥步综合素养评价解决方案依托教育评价行为大数据，以“五育并举建构学生综合素质校本评价体系”为中心，对学生的全面发展进行即时性、发展性和全面性的评价，促进学校教育评价变革，致力学生综合素质发展。

方案始终坚持将“五育并举”作为评价的主体内容，深度围绕学校的办学方向、教学理念、课程教学、 学校管理、学生发展、教师发展的基本情况，构建定制化的学生评价发展数据支撑体系，促进学校落实德智体美劳全面培养要求，不断提高办学水平和育人质量，推进立德树人根本任务。

创新评价特色

◎简便评价流程：教师只需发放简便的积分卡（如上课积极卡、好人好事卡等），就能完成对学生表现的量化评估。显著减轻了教师的评估负担，使他们更专注于教学本身。

◎游戏化学习体验：通过游戏化元素将学生的校园生活、家庭学习和日常活动紧密结合，并将学习评价任务过程设计成游戏关卡，学生在完成学习任务的同时，也在进行游戏化的挑战。游戏化评价伴随班级量化评价、劳动任务、日常表现、课堂表现、校外表现、考试成绩、校园荣誉等场景产生。游戏化的学习方式能激发学生的学习兴趣和积极性，使得课堂纪律和参与度显著提升。过程中学生全流程参与获取积分、存储积分、兑换卡币、学习理财、兑换心愿、趣味体验的过程，也让素养评价更具互动性与参与度。

◎自主管理实践：学生自主管理运营校园银行、心愿超市、游戏运动中心、劳动体验中心等多元化的场景设施，管理人员均从学生人群中竞选，学生可以在这些场景中学习理财、社交和劳动技能，并在过程中体验到“一分耕耘，一分收获”的乐趣，在管理实践中全面成长。

◎即时反馈机制：方案设计了即时反馈机制，学生五育发展数据平台、可视化积分兑换机、多样化奖励兑换机等多层级的即时奖励机制，能更好地满足学生们的需求，增强学生自我发展的内驱力。

◎传播校园文化：学校构建的多元化评价体系，可借助银行储蓄的概念，结合中华传统文化、学校教育理念和学校吉祥物设计成学校专属的积分币进行流通，以此创设基于综合素质评价的校园文化传播体系。

看见学生综合成长

亥步综合素养解决方案始终围绕五育并举的内容，帮助学校全员、全程、全面落实过程评价和动态评价。方案坚持将学生发展的“动态轨迹”可视化，以客观的素养行为数据促进学校教育评价变革，展现学生综合素养的发展与状态，致力推动学生综合素质发展。

◎一屏尽览成长：评价流程可通过线上和线下相结合的方式进行，通过物联网与大数据分析系统，将每一枚五育币与评价数据对应，数据大屏实时记录、呈现和分析学生的素养行为。学校可持续挖掘素养数据的价值，为教师提供评价抓手和科学的教学决策，提高教育教学效率，助力学校形成适应新形势、面向新时代的教育评价策略。

◎多维评价数据：方案与校本评价体系共生，基于校本实际情况为校方定制涵盖德育发展、学业成就、身心健康、审美素养和劳动实践等方面的综合评价体系。从完善德育评价、优化智育评价、强化体育评价、改进美育评价、加强劳动教育评价出发，全面构建学生评价内容，驱动学校高质量发展。

通过积分记录不仅仅局限于日常的教学评估，还扩展到了更深层次的个人成长档案的生成，能切实帮助学生和家长了解素养成长轨迹和发展情况。此外，学生还可时刻关注自己的行为举止，关注每月个人表现的横向对比，关注班级评价积分排名，努力做好自己的“五育管理”。

周虽旧邦，其命维新。在时代的洪流中，教育承载着塑造未来的重任，让教育面向未来，亥步一直在探索。

当今，科技进步的浪潮汹涌澎湃，信息技术的飞速发展更是引领着社会的变革。面对这一趋势，教育评价的变革与创新，不仅是对学校和教育工作者提出的严峻挑战，更是推动教育进步、实现教育公平的关键所在。

亥步综合素养评价系统，正是我们在这一时代背景下，对教育评价模式的创新与探索。它不仅仅是一项技术应用的创新，更是对传统教育理念的革新。我们致力于构建一个全面、科学、公正的评价体系，以更加客观、多元的视角来评价学生的综合素养，从而引导学生全面发展，激发他们的创新精神和实践能力。

我们愿与广大教育工作者携手，共同推动区域、学校的教育评价工作向更高质量、更便捷的方向发展。我们希望通过这一努力，助力学校实现适应新时代要求的教育变革，为学生的成长搭建起更加广阔的平台，让每一个孩子都能在这个时代中绽放属于自己的光芒。